1月13日，学校在郑东校区召开2024年联合攻关教育教学改革与实践项目立项启动会。校党委书记、校长司林胜出席会议并讲话。联合攻关相关部门负责人、课题主持人及课题组成员代表、学生成员代表200余人参会。会议由副校长张扬主持。
司林胜以“同题共答 同向共进 合力书写更加出彩的改革答卷”为题，围绕为什么谋划启动联合攻关教改项目、如何开展联合攻关教改项目研究、联合攻关教改项目研究要达成什么目标、项目主持人接下来怎么做等四个方面发表了讲话。他指出，学校基于学科治理体系综合改革专题调研收集、整理了12类228个有效问题，进一步凝炼成9类72项研究选题，通过开展2024年度联合攻关教改项目的方式探索解决改革难题的思路与方案，为综合改革向纵深发展提供更深层次、更具理性的规律指导。联合攻关教改项目在围绕学科治理体系综合改革开展“同题共答”、跨部门协作实施教改项目、面向全校招募学生并开展师生双向选择、探索“优化配置三类资源”路径等方面进行了探索与创新，通过评审的136项选题基本覆盖了学科治理体系综合改革的各方面问题，描绘了进一步推进综合改革的全景蓝图。
司林胜强调，项目实施要坚持有组织科研理念，采取1+M+N（1st+Middle+Normal）联合攻关模式，落实学科治理体系综合改革“学理化研究”部署，有针对性开展“问题解决型研究”，相关职能部门及课题团队要进一步加强协作、协同攻关，将“大题小作”与“小题大作”结合起来，切实做到心中装着大局、解决真实问题、加强联合作战、把控研究进度，产出高质量成果，传播与唱响财大改革声音。
张扬在主持会议时说明了2024年联合攻关教改项目工作开展情况，鼓励了老师们的申报热情和积极性，并向成功立项的项目主持人及成员表示祝贺。他强调，要以立项启动会为新的起点，进一步改革、完善项目推进机制，为项目高效运行提供有力保障，同时以饱满的热情、昂扬的斗志投入到项目研究中，确保按既定时间节点完成研究任务，为学校事业高质量发展贡献力量。
（供稿单位：教务部；审核：李伟平；编审：乔现伟；签审：丁勇）
