统计学系设置有统计学专业（含风险管理与精算方向），拥有统计学硕士点和应用统计专业硕士点，在校学生400余人，专职教师27人，其中教授6人，博士7人，对全校非统计专业开设的课程达10门以上，年度授课自然班级数量达100个以上。
教育教学思想――因材施教：坚持认为，教育的资源表面上看是人，但实际上是人的差异，差异是真正的教育资源;在我校最早开创了行之有效的本科生导师制；实行学生分流，分灶培养。
教育教学特色――实践基础上的研究性教学：开设研究性课程；建立“双基”基地；以“挑战杯”和“统计建模”为龙头；以“课题研究”和“项目研究”展开学生假期社会实践；以“国情调查研究会”为平台；坚持以教学为中心。
教育教学管理模式――礼和相宜：统计学系最优秀的方面就是“人和 + 敬业”；统计学系教育教学管理的价值观是在科学和标准基础上之上的“合理”。
教育教学动力――改革与创新：在改革中实现了专业重生；注重教育教学改革立项；进行经常性的专业与学科发展研讨；积极拓展专业发展方向；全新的《统计学专业本科人才培养方案》；积极培养师资队伍。
教育教学成绩例举：就业率在我校名列前茅；学生考研录取率位居前列; 毕业论文优秀率遥遥领先; 毕业生社会贡献突出。
