张金格喜欢跑步，是因为读了村上春树的《当我谈跑步时，我在谈什么》，这本书中谈到:“在长跑中，如果说有什么必须战胜的对手，那就是过去的自己。”这个喜欢带着耳机跑步的女生，也正在一步步超越自己，奔向光明的未来。
坚定?步步生花
张金格虽是理科生，但是在选择专业时，却对文科类课程更感兴趣，选择了偏文科性质的管理学大类。也正是基于这样的兴趣，让她在大学学习中更有动力。
管理学前沿这门课程给张金格留下了很深的印象。学院为了能让新生更好地了解专业，安排了不同的老师来讲授。老师们的讲课方式各有千秋，研究项目也各有不同。当时张金格做了很多笔记，对于老师所提出的专业名词、领域、管理学大师，课下都会自己去查。“正是这个课程让我建立起来对管理学最初的概念，应该是我的启蒙课程了。”
大一时学长学姐的保研分享会让张金格埋下了推免的想法，她也为自己的大学学习制定了一些计划，当大一时的目标一个个实现后，她却只剩下无力与疲倦，感到十分迷茫。但她并没有陷入消极颓废的囹圄，而是积极地和老师沟通交流，老师也给了张金格许多建议，教会她把想做的事划分优先级。张金格因此逐渐接触到了学术写作的相关事宜，建立起新的目标。
张金格经常告诉自己“Just do it”，这是一位老师在工商管理专业导论课上分享的内容，也正是这句话教会了她无论工作是否有意义，一旦认定要做，就要一心一意、脚踏实地地去做。她一直保持着很好的学习习惯，除了课上认真听讲，课后认真完成作业之外，她还会每周都找一位老师聊一聊近况，这样一种学习方法为她优秀的成绩打下了坚实的基础。她意识到唯有坚持，才能为未来创造更好的机会，才能摆脱暂时的迷茫与困境，才能战胜自己的拖延与懒惰，为明天的自己增加更多的筹码。
积淀?奔赴终点
张金格的一篇关于家长式领导的会议论文被《中国工商管理研究年度高端论坛论文（2020）摘要集》收录。这是张金格学术写作的开始，在韩雪亮老师和杨自伟老师的指导下，张金格有了初步的管理学方法论积累，并且学习到了如何找文献，看文献，并作出评述。这对张金格而言是很宝贵的一段经历，也是她在准备保研时非常重要的一份“筹码”。
随着对学术逐渐深入的了解，张金格对科研产生了好奇心。在挑战杯省赛中，她遇到了另一个坎坷，从2020年7月份就开始准备参赛作品，却因为突如其来的疫情，打乱了整个小组的节奏。没有办法实地调查，他们就选择了线上调查的方法来替代；没有办法面对面地交流，就通过各种社交软件来讨论；老师在国外访学时间和精力有限，那就大家积极主动，通过团队的合作来克服一个又一个拦路虎。尽管过程异常的艰难坎坷，但最后的一等奖也证明，辛苦是值得的，喜悦都是用汗水换来的。
张金格曾担任科研部长的职务，对竞赛的兴趣不仅仅在于自己做科研打比赛，还在于引导更多的人参与进学科竞赛里。她总是会提前搞清楚所有的比赛流程和政策，为同学们解答各项问题。这一负责任的表现，在给同学们带来便利的同时，也让她认识到自己在竞赛中的不足，慢慢打磨完善自己的项目。
推免时，张金格收到了上海大学、中国矿业大学的offer，综合考虑之下，最终选择了暨大。她的本科导师本硕都就读于暨南大学，张金格还了解到暨大有一位老师的研究方向是关于家族企业研究，而她本科时恰好也做过相关的研究，在推免之前便跟老师有过两次的邮件沟通。很幸运的是，在推免面试时，张金格遇见了这位老师，并且当场回答了老师提出的一些专业性问题。
张金格还记得自己收到推免结果的那天下午，她刚看剧休息一会儿，手机突然弹出一条 QQ 群消息，是暨南大学老师发的面试成绩的文件。她特别紧张地打开，从表格最下面往上翻，看到自己是面试第一的那一刻，张金格抱着自己的被子大哭起来，好像释放了全部的压力。“深刻体会到了什么叫‘喜极而泣’。”这个在推免那段时间每天早晨绕着龙子湖跑步缓解压力的女孩，终于跑到了梦想的终点。
相助?携手共进
在财大的四年，老师们的帮助也对张金格产生了很大影响。张金格因《大数据时代的管理变革》这门课与韩雪亮老师结下了不解之缘。在张金格跟着韩老师做学术研究的过程中，老师会给她充足的自由度，让她觉得学术并不是枯燥无味的。孙彪老师带着张金格参加过挑战杯。张金格是一个做事很爱纠结的人，孙老师便时常帮她梳理重点，找清方向，也时常给她讲国外见闻，让她看到了更广阔的世界。杨自伟老师是张金格在学术道路上的启蒙人，让她看到了一位研究者身上的谨慎和认真，也发自心底地敬佩这种学者的自由精神。
除了老师之外，张金格也有许多一起交流学习的朋友，她们相互督促，共同学习。尹雨乐是张金格在市场营销策划书大赛中认识的好友，在组队途中俩人发现对方都有着保研的目标，她们彼此交换院校消息，互帮互助。通过创客营销大赛，张金格与临近宿舍的牛贝贝成为了谈天说地的好友，她们会聊不着边际的话题，讨论哲学上的问题。朋友之间的相互扶持，让她的大学更加熠熠生辉。
在“十大最美学子”经验分享的推文中，张金格说自己是“戴着镣铐起舞”。这句话是佩里的名言，在她看来这句话用来形容自己的学习是很形象的，不管是课堂学习还是科研，在取得一定成果的基础上都要遵循一定的框架，过程可能是乏味的、痛苦的，但最后的结果都值得期待。“虽然戴着镣铐很痛苦，但我们起舞的姿势很美。”张金格这么说道。
“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”回首大学岁月， 不耽于遥远的理想，也不限于卑微的现实。“越努力越幸运”是张金格对自己的评价。“博洽通达、弘毅致远”这句校训也将成为张金格在未来不确定因素中最大的动力，她会带着财大的文化烙印不断前进，向着下一个三年出发。
