3月19日上午，2017年河南省高等教育教学改革与实践重点项目，《财经政法类高校素质教育育人体系的研究与实践——以大学美育课程建设为视角》开题报告会在我校郑东校区举行。校党委书记、项目主持人杨宏志出席会议。开题专家组由信阳师范学院文学院党委书记、文艺学科带头人吴圣刚，我校副校长赵传海、马克思主义学院院长于慎鸿、文化传播学院院长王长江、艺术系副主任张大磊组成，课题组成员及大学美育教研室全体专兼职教师列席听会。会议由教务处处长张义华主持。
大学美育教研室负责人做开题汇报。汇报从课题的目的意义、现状分析、改革目标、研究内容、特色与创新等方面进行了详细的介绍，重点对项目目前的进展状况、存在的问题以及未来规划等方面进行了汇报。
杨宏志强调了该项目立项的重大意义，并结合自身经历以及对大学教育的认识，对该课题立项的背景进行了说明。他强调大学生应具备四大素质：思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美素质。在网络信息、人工智能时代，教育手段的创新日新月异，如何实现教学改革的创新是素质教育面临的问题。教育的目的就是实现人的全面发展，就是立德树人，对人的素质教育这一目标永远都不会变。目前要处理好教学管理者、教师和学生对素质教育的认识偏差问题，寻找实现学生全面发展的途径。他认为，《大学美育》是探讨素质教育的一个突破口，要从这门课程出发，高标准严要求，超越这门课程，把素质教育应用到普遍的教育层面。他还要求，该项目的后期研究应该吸取各位专家的宝贵意见，在以下几个方面深入研究：一是在素质教育大背景下如何开展大学美育；二是将课程变成教学实践并取得成果，明确提出从现在开始开展美育工程，作为一个战略性的任务提出，让美育教育实践成为全校行动；三是不仅开好《大学美育》课程，还要开发好一系列美育素质课程，并把美育教育贯穿到全校的课程之中，把课程美育作为重点内容进行研究；四是扩大课程组规模，充实和扩大课题组成员，进行美育全方位研究，全面提升师生的审美能力，促进学生的全面发展。
吴圣刚认为该选题意义重大。以《大学美育》课程作为财经政法类高校素质教育的落脚点，对关键问题的把握准确，有针对性，方案设计合理。研究基础厚实，教学团队稳定。领导重视、组织有力是该项目的有效保障。他建议，即归纳当代大学生素质的核心素养是什么，在这一前提下推动这一项目进行美育教育。
赵传海建议项目组从五个方面做进一步思考。一是认真思考该项目的立足点，要保证站位高、聚焦准、措施实；二是把握“财经政法类”“素质教育”和“美育”三个关键词之间的关联；三是思索如何建构《大学美育》课程的学科体系、课程体系、教材体系和授课体系；四是处理好大学美育和其他美育的关系，如美学、艺术鉴赏等的关系；五是处理好大学美育第一课堂与第二课堂的关系，在可能范围内落实大学美育的实践课堂。
此次开题报告会，不仅对该项目的后期研究指明了方向，而且对学校素质教育的理论与实践都起到积极的推进作用。
