连日来，面对汛情、疫情叠加的复杂形势，我校学工队伍聚焦立德树人根本任务，切实扛稳扛牢政治责任，把防汛抗疫作为党史学习教育的实践课堂，紧紧围绕“我为群众办实事”目标要求，用实际行动有力有序守护广大学生的身心健康和校园和谐稳定。
汛情疫情发生以来，在校党委的领导下，在学校疫情防控工作领导小组的统一指挥下，学工队伍以高度的责任心和强烈的使命感，扎实筑牢学生疫情防线，全力守护学生健康安全。一是精准掌握学生信息，强化有“力度”的日常管理。学工队伍第一时间启动应急机制，严格“日报告、零报告”制度，做好校内外学生健康监测，精准摸排全校学生安全情况，第一时间掌握学生旅居史、活动史和接触史等信息，做到底数清、情况明。强化校园进出管理，发布《关于进一步强化学生进出校园管理的通知》，严格落实留校学生“非必要不外出”原则，重点掌握留校学生健康状况和外出行动轨迹。有力有序组织3500余名留校学生高效完成多轮全员核酸检测。二是精准把握教育契机，强化有“高度”的思想引领。学工队伍把战汛抗疫危机转化为立德树人契机，积极运用网络思想教育阵地，广泛开展生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，广泛宣传在防汛防疫中风雨同舟、齐心协力的社会正能量，切实把思政小课堂融入社会大课堂。不间断普及新冠肺炎病毒德尔塔毒株的相关知识，推送“科学防护共克时艰——致全校学生的一封信”，“抗疫进行时”“同心战疫”“我在学校挺好的”“微光汇聚”等话题征集展播，深化“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动成果，用抗疫救灾的鲜活教材铸魂育人，引导学生把青春写在党和人民最需要的地方，在磨砺中成为担当民族复兴大任的时代新人。三是精准提供专业援助，强化有“温度”的心理疏导。汛情发生后，学工部第一时间摸底排查学生受灾情况，了解学生实际困难，掌握受灾学生心理状态。针对不同受灾程度的学生，分层次、分阶段实施科学的心理援助。及时发布“风雨同舟同心而行”灾后心理调适指南，并公布灾情期间心理援助邮箱。积极普及疫情下心理调适的相关知识技能，丰富留校学生文化生活，引导学生冷静、客观、理性看待疫情，提高心理免疫力。充分调动学校心理健康教育咨询力量，通过科普宣传、在线咨询、专业干预、团体辅导等方式为师生提供心理服务。四是精准关注特殊群体，强化有“深度”的资助保障。学工部开展因汛受灾情况排查、发放临时性困难补助。对排查出的的200余名因汛受灾致困学生，按照在册家庭经济困难学生优先、农村家庭学生优先的原则，为83名家庭受灾严重的学生发放了临时性困难补助，确保精准资助落到实处。同时，校领导带领相关部门同志为164名留校学生防疫志愿者发放慰问品，在困难时刻把关心、爱心、信心传递给学生。
疫情就是命令，防控就是责任。学工队伍将继续坚持守土有责、守土尽责，落实落细疫情防控要求，守护学生生命安全和身体健康，为全校疫情防控大局贡献力量。
